外语部教师培训启动

      2016年8月29日下午13：00，来自我院美方合作校Fort Hays State University的Amanda老师在商学院403会议室为我院的全体外语教师进行了4个小时的培训。培训的内容主要围绕如何进行有效的第二语言学习的课堂教学。Amanda老师首先为外语老师培训的内容是如何高效的导入课堂，她主张以教师个人的经历和爱好的介绍为开始，她指出这种做法有两点好处：1.可以拉近教师和学生之间的距离，让学生觉得虽然教师是课堂的权威，但并不是高高在上。2.通过了解教师的学习和生活中的经历，可以让学生找到一个学习的榜样，激发学生学习外语的兴趣和动力。接下来，Amanda老师详细讲解并展示了，在她具体的教学实践中，她对阅读和语法教学的总结。她首先介绍了在英语作为第二外语的阅读技能的重要方法和策略，包括：识别和使用上下文信息；使用词根、词缀来理解单词构成；通过对词性分析来理解单词功能；通过同义词，反义词和某一单词的相关形式，来积累词汇基础；分析文章去理解读者和写作目的；同时把在写作、语法、口语课上学到的技能运用到阅读教学里来；通过排除法来选择答案等。最后Amanda老师又讲解了语法教学中的，需要注意的问题，包括：什么是Independent clause；什么是dependent clause；什么是compound sentence；什么是complex sentence；以及它们之间的区别。在她的所有的讲授内容中，Amanda始终强调要把语言教学和生活中的经历联系到一起，让学生的语言学习简单化和保持兴趣，避免枯燥的语言术语的教学。最后，非常感谢Amanda老师的精彩讲座，她的到来，为我们中外合作办学中的英语教学提供了宝贵的经验和教学方法，也让中外教师之间有了互相交流的契机，为我院未来与美方合作校的进一步深入合作搭建了一个桥梁，开创了更加美好的未来。

                                                                                                                                                             （金鑫撰稿）

                                                                                                                                                                  外语部

                                                                                                                                                           2016年8月29日